Onafhankelijke informatie over kiezen en kwaliteit van leermateriaal

tools

  • Downloads
  • Tools

Downloads

Tools

Downloads

  • Rapport 'Leermiddel, de docent, zijn leerling en hun toekomst'

    Leermiddelenbeleid raakt het hart van het onderwijs en versterkt het bewustzijn over en het draagvlak voor de onderwijsvisie. Dat zijn de belangrijkste conclusies uit het eindrapport ’Leermiddel, de docent, zijn leerling en hun toekomst’ van het Programma Leermiddelenbeleid, een project van de Vo-raad. Het rapport beschrijft naast succesfactoren en obstakels ook de verschillende rollen en opvattingen van schoolleiding en docenten.

    download

  • Rapport 'Plannen voor leermiddelenbeleid van ruim 10 scholen'

    Het Programma Leermiddelenbeleid is een project van de VO-raad. In dit document zijn van ruim 10 scholen de integrale plannen leermiddelenbeleid opgenomen.

    download

  • Rapport LeermiddelMentality

    Het Programma Leermiddelenbeleid (een project van de VO-raad) heeft onderzoeksbureau Motivaction gevraagd een instrument te ontwikkelen om de houding van docenten in het voortgezet onderwijs ten aanzien van leermiddelen te peilen en te duiden. Op basis van een landelijk onderzoek onder docenten is het online instrument LeermiddelMentality ontwikkeld dat inzicht geeft in de houding van docenten tegenover leermiddelen.

    download

  • Infobladen over leermiddelenbeleid

    Infobladen over leermiddelenbeleid Infobladen over leermiddelenbeleid voor docenten en schoolleiding, Programma Leermiddelenbeleid, een project van de VO-raad. Elk infoblad is ook apart te downloaden via leermiddelenvo.nl/page/leermiddelenbeleid

    download

  • Eindrapportage Elo en digitaal leermateriaal 2008

    Elo en leermateriaal, inhoud en financiering, Van vaststelling van schoolbeleid tot digitaal materiaal. Dit project is een vervolg op vergelijkbare projecten in 2006 en 2007 en maakt onderdeel uit van de activiteiten van het project Experimenten Leermiddelen Onderbouw.

    download

  • Eindrapportage Experimenten Leermiddelen VO (Elvo)

    Dit document beschrijft de achtergrond, aanpak en uitkomsten van het project Elvo, een regeling van het ministerie van OCW. Binnen dit project zijn van september 2006 tot maart 2008 2 experimenten leermiddelen ontwikkeld voor 3 havo/vwo van het voortgezet onderwijs, 27 projecten flexibel leermateriaal arrangeren en 9 projecten leermiddelenbeleid.

    download

  • Zijn wij allemaal als enige uniek?

    Zijn wij allemaal als enige uniek? Deze uitgave van Onderbouw Experimenten Leermiddelen bevat de ervaringen met flexibele leermiddelen van vele scholen, uitgevers en andere organisaties, docenten en leerlingen. Het komt voort uit het initiatief van het ministerie van OCW om 4 jaar lang in totaal 69 experimenten met flexibele leermiddelen mede te financieren. Dat heeft praktisch bruikbare leerervaringen opgeleverd voor de school die haar leermiddelenbeleid gaat integreren met haar gehele schoolbeleid. Elk denkbaar aspect van leermiddelen ontwikkelen, kiezen, kopen, gebruiken en evalueren komt aan de orde. Van de emoties bij het zelf ontwikkelen van lesmateriaal tot gebruikersonderzoeken. Van het nut van projecten tot auteursrechten. Van de drie-eenheid inhoud - organisatie - financiën tot het samenwerken van scholen en uitgevers. Het boekje kan besteld worden bij www.onderwijsuitgaven.nl en de pdf kan hier gedownload worden.

    download

  • Auteursrechtelijke aspecten van het gezamenlijk ontwikkelen van leermiddelen - met voorbeeldbepalingen

    In het kader van de NOVO2-projecten hebben in opdracht van Experimenten Leermiddelen Jacqueline Schaap en Adonna Alkema van advocatenkantoor Klos Morel Vos en Schaap een memo geschreven over de auteursrechtelijke aspecten van het samen ontwikkelen van leermiddelen. Het memo bevat een groot aantal voorbeeldbepalingen die kunnen worden opgenomen in overeenkomsten waarin de deelnemende partijen de auteursrechten regelen.

    download

  • Elo en digitaal leermateriaal

    De eindrapportage van het project 'Elo en leermateriaal, inhoud en financiering' zoals dat in 2007 is uitgevoerd.

    download

  • Schoolportretten Elo en leermateriaal

    Veel scholen zijn bezig met het formuleren van hun (meerjaren) beleid ten aanzien van de aanschaf en het gebruik van Elo en digitaal leermateriaal. Portretten van een tiental scholen die in verschillende mate van een Elo gebruikmaken: Christiaan Huygens College (Eindhoven), Nehalennia, Stedelijke Scholengemeenschap Middelburg (Middelburg), Pleincollege Bisschop Bekkers (Eindhoven), Het Stedelijk Lyceum Enschede (Enschede), Unic (Utrecht), Gerrit Rietveld College (Utrecht), ISW, Unit West (‘s Gravenzande), Merletcollege (Cuijk), Petrus Canisius College (Alkmaar), Rölingcollege (Groningen.

    download

  • Slotdocument conferentie Leermateriaal Arrangeren

    Op 11 maart 2008 organiseerde Experimenten Leermiddelen de conferentie Leermateriaal Arrangeren in het VO te Amersfoort. In het slotdocument spreken schoolleiders, bestuurders, docenten en leermiddelontwikkelaars zich uit over keuzemogelijkheden, kwaliteit en maatwerk in leermateriaal en hun verschillende rollen bij ontwikkeling en gebruik daarvan.

    download

  • Rapport Experimenten Leermiddelen Onderbouw VO (Novo2)

    Het rapport beschrijft de achtergrond, aanpak en uitkomsten van het project Novo2, een regeling van het ministerie van OCW. Binnen het project zijn acht experimenten leermiddelen ontwikkeld voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Uit de experimenten ontstaat een beeld over de kritische succesfactoren en de verschillende rollen van scholen en leermiddelontwikkelaars bij experimenten met flexibele leermiddelen. Het document bevat aanbevelingen en ideeën die scholen en uitgevers kunnen gebruiken bij de vormgeving van de onderbouw en leermiddelen. Ook zijn opgenomen de afzonderlijke rapportages van de acht experimenten.

    download

  • Experimenten 2005 Novo Multiflex 30 (Novo1)

    Het document beschrijft de achtergrond, aanpak en uitkomsten van het project Novo Multiflex 30 (Novo1). Het rapport formuleert conclusies en aanbevelingen die scholen en uitgevers kunnen gebruiken bij de vormgeving van de nieuwe onderbouw. Plus de rapportages van de experimenten in 45 scholen, geclusterd per leermiddel.

    download

  • Samenvatting rapport Novo1

    Een tweede serie leermiddelen is in 2005 getest op 60 scholen. Het vernieuwde materiaal activeert de docent om zijn lessen zelf te ordenen en vorm te geven. De projecten betreffen alle vakken en leergebieden en zijn gericht op leerjaar 2, met nadruk op het vmbo, maar ook voor havo/vwo. De leermiddelen leveren materiaal voor 30 lesuren. Meer informatie is te vinden op http://www.onderbouw-vo.nl/ventura/?694_818,experimenten_2005_novo1.htm Een samenvatting van het rapport staat in de download.

    download

  • Experimenten 2004 Bavo Multiflex 30

    Hoofddoel van het project was om met experimenten met vernieuwd lesmateriaal te onderzoeken onder welke voorwaarden scholen in staat zijn een scenario 2 of 3 nieuwe onderbouw te realiseren. De experimentenleverden ervaringsgegevens op die de Taakgroep gebruikt heeft voor haar advies over de inrichting van de nieuwe onderbouw. Belangrijk nevendoel was het inhoudelijk stimuleren van de ontwikkelingen in scholen en bij leermiddelenontwikkelaars. Een samenvatting van de bevindingen is hier te vinden: http://www.onderbouw-vo.nl/ventura/?694_817,experimenten_2004_bavo.htm De uitgebreide rapportage per leermiddel is te vinden in document 9 van het Advies van de Taakgroep Vernieuwing Basisvorming.

    download

  • Hoe formuleer je leerdoelen?

    Leermiddelen moeten helpen om kinderen op een efficiënte wijze ‘iets’ te laten leren. Dat ‘iets’, het leerdoel, is een specificatie van de officiële kerndoelen en eindtermen. Die leerdoelen moet elke school formuleren. Of je nu leermiddelen inkoopt, zelf ontwikkelt of arrangeert. Henk Ankoné (SLO) geeft een aantal do's & dont's.

    download

  • Convenant sponsoring

    Staatssecretaris Dijksma van Onderwijs heeft op 19 februari 2009 met veertien partijen uit het onderwijs en bedrijfsleven nieuwe afspraken gemaakt over sponsoring op scholen.

    download

Tools

  • LeermiddelMentality test

    LeermiddelMentality test In opdracht van het Programma Leermiddelenbeleid van de VO-raad heeft Onderzoeksbureau Motivaction het LeermiddelMentality instrument ontwikkeld. De LeermiddelMentality test geeft inzicht in die houding van docenten ten opzichte van leermateriaal. Ga naar de LeermiddelMentality test.

  • Model voor Leermiddelenbeleidsplan

    In een leermiddelenbeleidsplan beschrijft u de keuzes die u maakt. Hoe ziet uw programma van eisen voor leermateriaal eruit en wat is de samenhang met het personeelsbeleid en ict-beleid. De onderwijsvisie uit het schoolplan is ook de basis voor het leermiddelenbeleid. Wat wordt verstaan onder een “programma van functionele eisen” voor leermateriaal? Een programma van functionele eisen is een overzicht van eisen waaraan leermiddelen volgens u moeten voldoen, wat ze moeten kunnen om aan uw onderwijsdoelstellingen te voldoen. U kunt hier een stramien downloaden dat u voor uw eigen school kunt gebruiken en aanpassen.

    download

  • Financieel model leermiddelen

    Onderbouw Experimenten Leermiddelen heeft een financieel model ontwikkeld waarmee VO-scholen alle directe kosten van leermiddelen in kaart kunnen brengen. Heldere financiële gegevens over de eigen specifieke schoolsituatie kunnen van nut zijn bij het inhoudelijke gesprek over het kiezen van leermiddelen en de kwaliteit ervan. (TE/130308)

    download

  • Stappenplan Leermateriaal VO

    Stappenplan Leermateriaal VO Aan de hand van dit stappenplan kunnen schoolleiding, teamleiding en vaksecties gezamenlijk de discussie voeren over hun wensen ten aanzien van leermateriaal. Verschillende aspecten komen systematisch aan bod, zoals: wat is onze visie op het leren, hoe hebben we de leerinhouden geordend (vakken, projecten, leergebieden) per leerjaar en schoolsoort, in welke mate willen we gebruik maken van ICT, maken we gebruik van een ELO en digitaal materiaal, in welke mate werken en leren leerlingen zelfstandig en hoe ziet de interne besluitvorming eruit. Uiteindelijk leidt dit tot een basisprogramma van eisen. Ga naar het stappenplan

  • Stappenplan ELO en leermateriaal

    Een aantal Excel-werkbladen helpt stapsgewijs bij de beleidsvorming op het gebied van onderwijs, elektronische leeromgeving en leermiddelen. Een school kan op alle werkbladen de eigen gegevens invullen. Bij elke stap worden de financiële gevolgen van een beslissing gegeven voor drie jaren.

    download