De school heeft de leerlingbegeleiding van oudsher hoog in het vaandel staan. “We nemen de leerlingen als het ware aan de hand mee. Met een gemengd HAVO/VMBO-T advies kan een leerling bij ons toch nog een HAVO-diploma halen. Docenten doen net een stap meer, door leerlingen bijspijkerlessen aan te bieden bijvoorbeeld”, zegt Vermeulen. Onder de leerlingen is ook een aantal zorgleerlingen met een rugzakje.

Vaksecties maken keuze
Door deze manier van onderwijs staan ze ver af van onderwijsvernieuwingen als het nieuwe leren en geven ze vrij traditioneel les. Naast de reguliere methodes gebruiken veel docenten door hen zelf ontwikkeld lesmateriaal. “Het zijn de vaksecties die keuzes maken met betrekking tot het onderwijs en de leermiddelen en de secties hebben ervoor gekozen de werkwijze niet los te laten. Wellicht komen ze op termijn tot een andere keuze”, oppert Vermeulen.

Vijf jaar met een methode
Hij coördineert ook het boekenfonds. “Voor de leermiddelen betekent het dat we werken met de materialen zoals die al jarenlang aangeschaft worden.” De school doet in principe vijf jaar met een methode. “Elk jaar minder kost geld. Er wordt stevig over gesproken als een docent na een jaar de boel al wil omgooien. Na   een jaar of zes, zeven spreek ik docenten juist aan of het niet eens tijd wordt voor een nieuwe methode. Dan mag je wel eens naar nieuwe richtingen en andere lesvormen kijken.”
Met digitale leermiddelen is de school schoorvoetend aan de slag gegaan. “Bij een aantal docenten heerst een lichte ict-angst. We zijn een tijd ict-voorhoedeschool geweest waarbij we te hard van stapel liepen en over onze eigen benen struikelden. Als een les een paar keer in het honderd loopt door serverproblemen ontstaat er scepsis.” Het zijn de jonge docenten die nu het voortouw nemen.

Op de rails 
“Bij Duits en Frans hebben we het na wat kinderziektes op de rails.” Bij Duits gebruikt de school in de tweede fase het e-learning pakket behorend bij de Malmberg-methode ‘Na Klar!’. Voor Frans is dat D’Accord! “Met name de zwakkere leerling kan buiten de lessen en regulier huiswerk uitgebreid oefenen met luistervaardigheid, grammatica, spreekvaardigheid en uitspraak.” (JvA/140108)