Slechts een op de drie leerlingen en hun ouders is van mening dat ict- cq. internetgebruik tot betere schoolprestaties leidt. De overige leerlingen en ouders zijn het daarmee oneens of weten het niet. Maar weinig leerlingen (15%) en ouders (9%) vinden dat de schoolboeken die leerlingen nu gebruiken, te vervangen zijn door internet. Ook het aantal leerlingen en ouders dat van mening is dat thuis meer geleerd wordt met de computer dan uit schoolboeken is beperkt, respectievelijk 14 en 4%. 

De leerlingen gebruiken de computer op school vooral bij het maken van werkstukken en als hulpmiddel bij het zoeken naar informatie. De computer wordt ook als een elektronische leeromgeving ter ondersteuning van zelfstandig werken en voor vakspecifieke programma's gebruikt. In de komende 3 jaar willen meer leraren gebruik maken van ict voor het oefenen van leerstof, het opzoeken van informatie en het benutten van verschillende mogelijkheden voor communicatie. Op dit moment gebruikt slechts de helft van de leraren bij het lesgeven de computer. Van de leerlingen raadpleegt de helft nooit een methode-website en slechts 7% doet dit regelmatig (wekelijks). (270907/TE)