De consequentie is dat schoolleiders ondersteuning en randvoorwaarden bieden en in de gesprekscyclus, van POP- of functioneringsgesprekken, met docenten willen bespreken wat goed en wat nog niet goed gaat, waar het leermiddelen betreft. Op deze pagina vindt u de randvoorwaarden en kaders voor een gedegen professionaliseringsbeleid.

Meer over dit onderwerp op deze pagina
> Onderwijzen en onderzoeken
> ICT-didactiek
> Vakgerelateerd ICT-didactiek
> Arrangeren en zelf ontwikkelen
> Inzet ELO
> Activiteiten
> Contact

Onderwijzen en onderzoeken
Elk leermiddel veronderstelt bepaalde rollen voor de docent. Wanneer leermiddelen of onderwijsvisie veranderen, verschuift er meestal iets in de docentenrol. Als docenten met ICT gaan werken, krijgen ze andere rollen dan wanneer ze klassikaal met schoolboeken werken. Simons van het Expertisecentrum ICT in het onderwijs beschrijft drie rollen: de docent als ontwikkelaar, als begeleider en als assessor/administrateur. Binnen een bepaalde onderwijsvisie worden bepaalde rollen van de docent uitgelicht. Het is van belang dat docenten zich van deze rollen bewust zijn en kunnen reflecteren op hun eigen manier van leren.
Kennisportaal het leren van docenten
Ondersteuning bij reflecteren
'Professionalisering docenten grootste bijdrage aan onderwijsverbetering' (pdf)
Didactiek Startpagina

ICT-didactiek
Veel scholen realiseren zich dat extra scholing nodig is om de didactische mogelijkheden en consequenties van digitale content goed te benutten en te overzien. Daarnaast is iedereen zich ervan bewust dat het zelf maken van overdraagbaar leermateriaal speciale kwaliteiten vergt en dat er scholing voor nodig is. Hetzelfde geldt voor het arrangeren van leermateriaal. Via deze links komt u meer te weten over het didactisch gebruik van ICT middelen in het onderwijs.
Kennisnet, webdidactiek
Kennisnet, ICT-didactiek
Online boek Digitale didactiek
SURF: 10 tips
Leraar24 (video's)

Vakgerelateerde ICT-didactiek
ICT-middelen bieden docenten ook mogelijkheden om zich te verdiepen in de didactiek van hun eigen vakgebied.
Histoforum: Digitale Vakdidactiek Geschiedenis
Vereniging Onderwijs in het Nederlands (VON)
Taal en digitale didactiek VO

Arrangeren en zelf ontwikkelen
Kennisnet heeft een module ‘Leren arrangeren en ontwikkelen van digitaal leermateriaal’ ontwikkeld die gericht is op leermateriaal dat een leraar voor zichzelf, voor zijn eigen leereenheid, moet kunnen maken. Alleen of in samenwerking met collega’s. Via deze links vindt u meer informatie over de module.
Kennisnet, Leerlijnen
Kennisnet, Module Ontwikkelen en arrangeren
Kennisnet, Infowijzer auteurstools
Kennisnet, Checklist kwaliteit digitaal leermateriaal
Open leermiddelen
Kennisnet, Auteursrechten
SURF Foudation (voor HO, maar ook handig voor VO)

Inzet ELO
De elektronische leeromgeving (ELO) wordt in meer dan de helft van de scholen in het voortgezet onderwijs gebruikt. Scholen kiezen voor een ELO om het onderwijs flexibeler en aantrekkelijker te maken. Toch blijkt het daadwerkelijke gebruik voor het grootste deel van de scholen nog zeer beperkt. Docenten die ruimte krijgen om met de ELO te experimenteren, scholen waar afspraken worden gemaakt over de inzet, docenten die scholing krijgen in didactische ELO-vaardigheden en deelnemen aan uitwisselingsessies laten een grotere didactische variatie zien in het gebruik van de ELO. Hoe u dit kunt realiseren leest u in onderstaande documenten.
SLO, Inzet Elektronische Leeromgeving VO (pdf)
Infoblad 12: ELO (pdf)

Activiteiten
Er is aardig wat aanbod aan (gratis en commerciële) trainingen en cursussen waarmee docenten hun kennis en vaardigheden kunnen vergroten op het gebied van ICT didactiek en het ontwikkelen en arrangeren van digitaal leermateriaal. Hieronder vindt u er enkele.
Online cursus docentenprofessionalisering digitalisering didactiek
Cursus onderwijsvernieuwingscoöperatie
Cursus online toetsontwikkeling CLU
Landelijke Open Professionaliseringsbank (pdf)
Digital Creator
Investors in People
Oriëntatie handelingsgericht werken/doorlopende leerlijnen
Training Gesprekkencyclus
Gesprekken rond de functiemix op maat

Contact

KPC Groep

• Workshop of advies: Tom Koot, Dolf Reith, Marc van Rooden, t.koot@kpcgroep.nl
• Training doorlopende leerlijnen: Marijke Bertu, m.bertu@kpcgroep.nl
• Advies gesprekkencyclus: Jos Beks, Herman Janssen, j.beks@kpcgroep.nl
• Training/advies gesprekken rond functiemix: Bart Verest, b.verest@kpcgroep.nl
• Training en advies Digital Creator: Herman Janssen, h.janssen@kpcgroep.nl

Innovatieplatform-VO
Adviseurs Innovatieplatform VO